plus bauplanung

Anfangs bestand die Absicht, das Zentralgebäude durch offene Gänge mit den einzelnen Räumen zu verbinden, aber das Studentenwerk erhob dagegen aus Sicherheitsgründen Einspruch und bestand auf geschlossenen Korridoren. Die wirtschaftlichen Zwänge, die Länge dieser Korridore zu begrenzen, führte zu einer Beschränkung der Zimmerbreite auf 2,84 m, der unpopulärsten Entscheidung, zu der die Professoren gezwungen waren. Ein weiterer organisatorischer Aspekt ist am Grundriss abzulesen: Die Studenten wurden in Gruppen eingeteilt, die jeweils von einem Professor oder Assistenten beaufsichtigt wurden, wobei jedes Haus mit vier Zimmern als unabhängiges Element mit seitlichen Abständen gebaut wurde. Dieses erübrigte Diskussionen über die Hausanschlußwände und Koordinationsprobleme zwischen den Gruppen. Die verschiedenen Gruppen benutzten auch unterschiedliche Materialien. Die Lücke zwischen zwei Häusern verschwand später. Sie wurde im folgenden Jahr von Studenten mit zwei extra Zimmern unter Anleitung von Peter Hübner in einer eher improvisierten Weise ausgefüllt. Der Segal-Bau im Zentrum der Anlage erwies sich als der konventionellste Teil des Projektes. Die Studentenzimmer waren im Gegensatz dazu eine außerordentlich gemischte Zusammenstellung aller nur möglichen Bautechniken. Darunter waren ein gekrümmtes hängendes Dach und ein halbkreisförmiges Skelett, das nach dem Prinzip eines Kinderwagenverdecks auf einem Paar alter Traktorenfelgen rotierte. Ferner gab es Erker, Wintergärten, sogar kleine Türme. Die Professoren waren tolerant und ließen ihren Schützlingen freie Hand in der Ausführung ihrer Ideen; sie forderten keine ästhetische Konformität und gestatteten sogar wenig elegante Konstruktionen, sofern sie nicht technische Fehler verursachten. In ihren Vorlesungen behandelten sie in komplexer Weise Themen wie die Vorzüge von Tageslicht und natürlicher Belichtung oder der Reflexion von Sonnenlicht in nach Norden orientierte Räume. Auch gingen sie auf Einzelheiten des Raumbedarfs wie Schlafen, Wohnen und Arbeiten ein. Schließlich bekamen fast alle Zimmer Niveauunterschiede und Galerien.

Da alle Studenten im ersten Studienjahr (oder im zweiten zur Zeit der Bauausführung) waren, suchten sie in ihrem Bemühen um Kreativität alles Einfache und Naheliegende zu vermeiden, und viele Raumentwürfe waren in architektonischer Hinsicht naiv. Da dies vorhersehbar war, forderten die Professoren auch vier Studierende höherer Semester zur Teilnahme auf in der Hoffnung, dadurch Beispiele besserer Qualität zu erzielen. Diese Gruppe erarbeitete ein turmähnliches Gebäude an der Nordostecke mit vier Galerieräumen auf einer sensibel abgestimmten Geometrie. Dieser architektonisch gelungenere und diszipliniertere Entwurf unterscheidet sich von den trotz aller Bemühungen unausgegorenen Ergebnissen der »Anfängergruppe«, auch wenn ihm etwas von deren Frische abgeht. Als das Projekt begonnen wurde, unterschätzten alle die dafür erforderliche Zeit, und einige Studierende, die am Anfang mitmachten, hielten nicht durch. Am ursprünglichen Entwurfskonzept waren die Anfangssemester 1980/81 beteiligt; der Ausführungsentwurf mit Detailmodellen war am Ende dieses akademischen Jahres fertiggestellt. Sehr viel mehr Zeit erforderte es, die konservative Verwaltung und skeptischen Kommissionen für die Erteilung der Baugenehmigung zu gewinnen und die Finanzierung zu sichern. Nur dank der geballten Energie und Beharrlichkeit beider Professoren, die mit voller Unterstützung des Rektors arbeiteten, konnte der Bau schließlich begonnen werden.7 Die Grundsteinlegung erfolgte am 4. Juli 1981. Die Teilbaugenehmigung traf am Ende desselben Monats bei den Projektanten ein. Das Richtfest für den Versorgungsbau fand Ende Oktober statt, und dann begannen die Studenten mit dem Bau der Raumgruppen. Die ersten waren im Sommer 1982 bewohnbar, aber einige Teams bauten noch bis zum Frühjahr 1983.8 Sie erlebten alle Nöte der Baustellenarbeit: Probleme mit dem Wetter, der Koordination der Arbeiten, der Beschaffung der richtigen Werkzeuge. Die Zahl der Teilnehmer nahm ständig ab, letztlich hielt nur der harte Kern der wirklich Engagierten durch. Die Ausführung des Projekts überschritt schließlich die vorgesehene Dauer von zwei Semestern um das Dreifache. Daher mussten die verbliebenen Studenten die Arbeit mit ihren anderen Studienplänen abstimmen und sie auf die Ferien und Wochenenden verlegen. Die volle Durchführung von Planung, Bau und Einzug beschränkte sich letztlich auf eine kleine Elite, aber eine große Zahl Studierender hat in verschiedenen Stadien daran teilgenommen, und alle haben davon profitiert.